- 基本信息
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招生考试信息
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1招生章程及特殊类型招生办法及分批次、分科类招生计划
- (1)招生章程
- (2)特殊类型招生办法
- (3)分批次、分科类招生计划
- 2保送、自主选拔录取、高水平运动员和艺术特长生招生等特殊类型招生入选考生资格及测试结果
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3考生个人录取信息查询渠道和办法及分批次、分科类录取人数和录取最低分
- (1)考生个人录取信息查询渠道和办法
- (2)分批次录取人数
- (3)分科类录取人数
- (4)录取最低分
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4招生咨询及考生申诉渠道及新生复查期间有关举报、调查及处理结果
- (1)招生咨询
- (2)考生申诉渠道
- (3)新生复查期间有关举报情况
- (4)有关举报的调查及处理结果
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5研究生招生简章、招生专业目录、复试录取办法及各院(系、所)或学科、专业招收研究生人数
- (1)研究生招生简章
- (2)招生专业目录
- (3)复试录取办法
- (4)各院(系、所)或学科、专业招收研究生人数
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6参加研究生复试的考生成绩
- (1)参加研究生复试的考生成绩
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7拟录取研究生名单
- (1)拟录取研究生名单
- 8研究生招生咨询及申诉渠道
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1招生章程及特殊类型招生办法及分批次、分科类招生计划
- 财务、资产及收费信息
- 人事师资信息
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教学质量信息
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1本科生占全日制在校生总数的比例、教师数量及结构
- (1)本科生占全日制在校生总数的比例
- (2)教师数量及结构
- 2专业设置、当年新增专业、停招专业名单
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3全校开设课程总门数、实践教学学分占总学分比例、选修课学分占总学分比例
- (1)全校开设课程总门数
- (2)实践教学学分占总学分比例
- (3)选修课学分占总学分比例
- 4主讲本科课程的教授占教授总数的比例、教授授本科课程占课程总门次数的比例
- 5促进毕业生就业的政策措施和指导服务
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6毕业生的规模及总体介绍
- (1)毕业生的规模及总体介绍
- 7高校毕业生就业质量年度报告
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8艺术教育发展年度报告
- (1)艺术教育发展年度报告
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9本科教学质量报告
- (1)本科教学质量报告
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10研究生教育质量年度报告
- (1)研究生教育质量年度报告
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1本科生占全日制在校生总数的比例、教师数量及结构
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学生管理服务信息
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1学籍管理办法
- (1)学籍管理办法
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2学生奖学金、助学金、学费减免、助学贷款、勤工俭学的申请与管理规定
- (1)学生奖学金申请与管理规定
- (2)助学金申请与管理规定
- (3)学费减免申请与管理规定
- (4)助学贷款申请与管理规定
- (5)勤工俭学的申请与管理规定
- 3学生奖励处罚办法
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4学生申诉办法
- (1)学生申诉办法
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1学籍管理办法
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学风建设信息
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1学风建设机构
- (1)学风建设机构
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2学术规范制度
- (1)学术规范制度
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3学术不端行为查处机制
- (1)学术不端行为查处机制
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1学风建设机构
- 学位、学科信息
- 对外交流与合作信息
- 其他
下基层 察民情 解民忧 暖民心 ▏用“情”帮扶促增收 用“智”投入兴产业
12月20日上午,一辆满载农特产品的大货车驶入湖北民族大学桂花园校区,为全校师生送来了4.7万余斤利川市凉雾乡马前村的生态米。本次采购是学校开展消费扶贫、促进定点帮扶村群众增收的举措之一。
为拓宽帮扶途径,促进群众增收,学校重视采用不同形式的消费帮扶措施推动马前村的产业稳定发展。校领导多次带队到驻点村开展工作调研,要求党员干部下基层、察民情,摸清群众家底,结合实际,开展消费帮扶活动,解民忧、暖民心。据统计,2022年,学校教职工个人购买农副特色产品共计5.7万元,学校工会、后勤保障部采购利川农副产品共计380.31万元。
据悉,下一步,学校在确保工会和后勤保障部的定期采购外,还将广泛倡导教职工到马前村开展避暑游、特色游等活动,带动当地产业发展,促进当地群众增产增收,通过多元化的消费帮扶措施真正打通乡村振兴“最后一公里”。
学校作为凉雾乡马前村定点帮扶单位,充分发挥学科、人才等优势,不仅“用情”帮扶促增收,而且“用智”投入兴产业,推进强村富民。
12月7日,学校与凉雾乡政府签订莼菜研究与示范咨询协议。双方将在马前村合作建设50亩莼菜种子繁育基地,进行莼菜育种选育和开发,开展莼菜病虫害发生规律和莼菜病虫害的绿色防治技术等方面的研究与示范工作,同时将加大莼菜资源的综合开发利用与产业化示范,并把成果进行有效转化,以点带面,辐射全市,把莼菜产业打造成村民持续增收的“香饽饽”。
学校党委组织部负责人表示,学校将继续积极履行社会责任,全力调动资源力量,采取切实有效措施,在巩固提高既有帮扶成效的基础上,持续发挥人才、专业、科研、消费等方面的优势,聚焦“智力帮扶、人才帮扶、科技帮扶、产业帮扶、消费帮扶”等五个方面精准发力,深化在产业发展、乡风文明、人才培育、产销合作等领域的帮扶指导,打造一批具有民大特色的帮扶品牌和标志性成果,全力支持马前村经济社会发展实现新的突破。