- 基本信息
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招生考试信息
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1招生章程及特殊类型招生办法及分批次、分科类招生计划
- (1)招生章程
- (2)特殊类型招生办法
- (3)分批次、分科类招生计划
- 2保送、自主选拔录取、高水平运动员和艺术特长生招生等特殊类型招生入选考生资格及测试结果
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3考生个人录取信息查询渠道和办法及分批次、分科类录取人数和录取最低分
- (1)考生个人录取信息查询渠道和办法
- (2)分批次录取人数
- (3)分科类录取人数
- (4)录取最低分
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4招生咨询及考生申诉渠道及新生复查期间有关举报、调查及处理结果
- (1)招生咨询
- (2)考生申诉渠道
- (3)新生复查期间有关举报情况
- (4)有关举报的调查及处理结果
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5研究生招生简章、招生专业目录、复试录取办法及各院(系、所)或学科、专业招收研究生人数
- (1)研究生招生简章
- (2)招生专业目录
- (3)复试录取办法
- (4)各院(系、所)或学科、专业招收研究生人数
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6参加研究生复试的考生成绩
- (1)参加研究生复试的考生成绩
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7拟录取研究生名单
- (1)拟录取研究生名单
- 8研究生招生咨询及申诉渠道
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1招生章程及特殊类型招生办法及分批次、分科类招生计划
- 财务、资产及收费信息
- 人事师资信息
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教学质量信息
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1本科生占全日制在校生总数的比例、教师数量及结构
- (1)本科生占全日制在校生总数的比例
- (2)教师数量及结构
- 2专业设置、当年新增专业、停招专业名单
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3全校开设课程总门数、实践教学学分占总学分比例、选修课学分占总学分比例
- (1)全校开设课程总门数
- (2)实践教学学分占总学分比例
- (3)选修课学分占总学分比例
- 4主讲本科课程的教授占教授总数的比例、教授授本科课程占课程总门次数的比例
- 5促进毕业生就业的政策措施和指导服务
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6毕业生的规模及总体介绍
- (1)毕业生的规模及总体介绍
- 7高校毕业生就业质量年度报告
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8艺术教育发展年度报告
- (1)艺术教育发展年度报告
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9本科教学质量报告
- (1)本科教学质量报告
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10研究生教育质量年度报告
- (1)研究生教育质量年度报告
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1本科生占全日制在校生总数的比例、教师数量及结构
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学生管理服务信息
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1学籍管理办法
- (1)学籍管理办法
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2学生奖学金、助学金、学费减免、助学贷款、勤工俭学的申请与管理规定
- (1)学生奖学金申请与管理规定
- (2)助学金申请与管理规定
- (3)学费减免申请与管理规定
- (4)助学贷款申请与管理规定
- (5)勤工俭学的申请与管理规定
- 3学生奖励处罚办法
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4学生申诉办法
- (1)学生申诉办法
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1学籍管理办法
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学风建设信息
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1学风建设机构
- (1)学风建设机构
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2学术规范制度
- (1)学术规范制度
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3学术不端行为查处机制
- (1)学术不端行为查处机制
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1学风建设机构
- 学位、学科信息
- 对外交流与合作信息
- 其他
我校党委理论学习中心组开展2021年第五次集中学习
集中学习现场
本网讯 6月23日,我校党委理论学习中心组在行政楼6号会议室开展2021年第五次集中学习,校领导、校党委委员参加学习。党委书记向前进主持学习。
本次学习以“习近平总书记重要讲话精神”“ 党史学习教育”为主题,集中学习了习近平主持十九届中共中央政治局第三十次集体学习时的重要讲话精神,《求是》杂志发表习近平重要文章《以史为镜、以史明志,知史爱党、知史爱国》,习近平2013年3月至2021年3月期间文稿中有关以史为镜、以史明志,知史爱党、知史爱国内容的节录,习近平在广西、清华大学及福建考察时的讲话精神,习近平论坚持总体国家安全观以及《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《中国共产党统一战线工作条例》等内容。
参学人员围绕学习内容并结合学校工作实际进行交流发言。
向前进就下一个阶段如何高质量高标准开展党史学习教育,强调突出三个“紧扣”,落实“三个教育”“两个融合”、“一个同心圆”的要求。一是紧扣“立德树人”根本任务,切实抓好全体师生理想信念教育、抓好爱国主义教育、抓好选树典型教育;二是紧扣“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”总目标,坚持把民族团结教育与立德树人、建设高水平民族大学相融合,将人才培养与推动民族地区经济社会发展、服务国家战略相融合;三是紧扣“和谐校园 幸福民大——我为师生办实事”实践活动,画好“和谐校园 幸福民大”同心圆。
向前进进一步强调,校领导班子、党委委员要带好头、做示范,切实履行主体责任,同时督促各二级单位负责人履行第一责任;要学以致用,指导工作,结合高校的特点,坚持问题导向、目标导向、效果导向,切实解决信仰问题、信念问题、信心问题,解决好师生急难愁盼的现实问题,解决好不规范、不标准、不高效、不严不实等问题;建立常态化学习机制,在全校形成浓厚的学习氛围,特别要以党史学习教育为契机,督导、指导各二级单位,让学习教育走深走实,出新出彩。(责任编辑 廖希为)