为深入贯彻落实新时代中医药事业发展精神，进一步深化医教协同，促进中医药人才培养、科学研究与临床服务深度融合，我校医学部与附属民大医院于2025年9月8日在医学部五楼会议室成功召开了“整合资源，务实推动中医学教研室与附属医院合作”专题座谈会。 本次会议旨在打破教研与临床壁垒，探索建立更为高效、务实的长效合作机制。医学部常务副主任陈龙菊，分管领导杨瑾副主任、陈磊副主任、中医学教研室八名中医学博士参加了座谈...

8月21日至24日，中华医学会病理学分会第三十次学术会议暨第十四届病理年会于上海世博中心隆重召开。全国各高校病理教师汇聚在病理教学专场，我校医学部病理教研室三位老师参加了此次会议，陈显兵教授以《多模态系统性思维驱动的病理学教学创新与实践》为题进行交流发言，从改革背景、具体措施、实施成效三个方面介绍了智能时代背景下的教学创新与课程建设。此次在全国病理学年会上的汇报交流，不仅展示了我校病理教学改革的阶段...

为深化院校合作，提升中医学人才培养质量，2025年8月14日医学部常务副主任陈龙菊一行赴利川市民族中医院开展实习基地考察调研活动，就共建非直属附属医院、临床教学、学生管理等工作进行深入交流。利川市民族中医院党委书记徐于松、院长刘永平、副院长曾朝辉、杨辉及相关科室负责人共同参与了座谈。 徐于松书记主持了本次座谈会，并指出：“要充分发挥医院临床资源优势，推动基础医学与临床实践深度融合。”随后由刘永平院长就...

7月3日，由国家药品不良反应监测中心、湖北省药监局、江苏省药品不良反应监测中心、恩施州市场监督管理局、华中科技大学、中国药科大学、湖北医药学院等单位组成的专家团队莅临湖北民族大学，参加由湖北民族大学作为主编单位、医学部覃正碧老师作为第一主编的国内首部《药物警戒》教材定稿会。该教材将在人民卫生出版社出版，此次定稿会旨在凝聚多方智慧，推动《药物警戒》教材的高质量完成，为我国药物警戒人才培养奠定基础。...

  医学部第三届教师教学创新大赛第一届青年教师教学竞赛于2025年6月30日下午在医学部五楼会议室圆满举行。本次大赛邀请了三位专家担任大赛评委，医学部副主任黄筱钧担任本次大赛主持人，来自医学部的7位教师（团队）参加了本次大赛。学校李军副校长、教学质量评价中心谢坤武主任莅临本次大赛做指导。医学部常务副主任陈龙菊宣读大赛方案按照学校比赛要求，本次大赛共分为网络评审和现场评审环节，其中教师教学创新大赛两项成绩...

本网讯 （通讯员 许鑫洁/文）6月25日，中国博士后科学基金会正式公示第77批面上资助拟资助人员名单，全国共有4501名优秀博士后研究人员脱颖而出，成功入选。其中，湖北民族大学龙清华博士后凭借在中医药领域的创新性研究成果和扎实学术积累，成功获得资助。中国博士后科学基金面上资助项目是我国博士后人才培养体系的重要组成部分，旨在鼓励博士后研究人员开展创新性科研工作，推动各学科领域的学术进步与发展。龙清华博士后此...

本网讯 （通讯员 靳蕊仪/文 李江洁/摄）为进一步加强高校师德师风建设，规范教师职业行为。6月5日，师德师风建设专题学习在医学部五楼会议室隆重举行，会议由医学部党委常务副书记唐敦双主持。 活动现场在本次师德师风建设专题学习会上，医学部党委围绕核心要点展开系统部署。党委委员黄筱筠强调，理想信念与道德情操是师德根基，全体教师必须严守职业规范，杜绝任何失范行为，夯实师德建设基础。在此要求之上，党委副书记许宗...

5月22日下午，学校教务处副处长朱廷辉率队赴医学部专题调研指导2025版人才培养方案修订工作，医学部常务副主任陈龙菊、副主任黄筱钧、各专业负责人、教研室主任、教师代表等参加会议。会议由医学部陈龙菊主持。会上，黄筱钧首先汇报了医学部各专业人才培养方案修订工作的进展情况、系统的使用情况，并就医学部各专业存在的共性问题向教务处领导进行了汇报。朱廷辉听取了医学部关于人才培养方案修订阶段性工作的汇报后，就总学分...

近日，2025中国康复医学会慢病康复&健康管理专业委员会学术年会在南京圆满落幕。同期，由医学部康复治疗学专业教师谢金凤带领的四支参赛团队在慢病康复科普比赛中历经选拔晋级决赛，最终在与78支顶尖队伍的激烈角逐中斩获二等奖2项、三等奖2项，充分展现了师生扎实的专业素养与创新实践能力。 图1 参赛队伍合照本次慢病康复科普大赛以“慢病康复与健康”为主题，立足社会需求，将复杂的康复知识转化为通俗易懂的科普作品。二等...

为推进医学教育数字化转型，助力优质教学资源共建共享，5月15日下午，医学部邀请人民卫生出版社发行部刘佳经理为我部做了题为“以数字教材为核心 推进医学教育数字化的路径”的专题讲座，医学部各专业负责人、教研室主任及青年教师等参会，讲座由医学部副主任黄筱钧主持。讲座现场讲座中刘佳经理围绕为什么——数字教材建设相关背景、是什么——数字教材的界定及人卫社的优势、怎么做——数字教材建设规划流程、如何用——医学...