为深入推动新时代劳动教育入脑入心，切实提升辅导员队伍在劳动教育中的专业引领能力，3月18日下午，一场别开生面的“劳有所获，育见成长”主题沙龙在学生工作处辅导员发展中心温馨举行。来自各学院分管劳动教育的辅导员老师们围坐一堂，展开了一场有深度、有温度的思想碰撞与经验交流。学生工作处副处长赖申昊、后勤保障部环卫科周军老师参加活动，与辅导员们共同探讨劳动教育的“破题”之道。

(辅导员沙龙现场)

  沙龙伊始，聚焦日常劳动教育中普遍面临的“作息难调”“体力极限”“政策质疑”和“特例转化”四大实践难题，辅导员们开启分组研讨。大家结合鲜活的学生案例，从学生心理特点、制度认知水平、沟通引导艺术等多个维度抽丝剥茧，深入剖析问题根源。思想在交流中碰撞，智慧在探讨中生成，老师们共同提炼出一批接地气、可操作的应对“锦囊”。整个研讨过程，既有理性思辨的“头脑风暴”，又不乏育人初心的温情流淌，充分彰显了我校辅导员队伍的专业素养与育人智慧。

  随后的经验分享环节将现场氛围推向高潮。四位来自不同学院的一线辅导员，结合自身工作实践，带来了干货满满、启发思考的实践反思：音乐舞蹈学院刘红宇老师“艺术+劳动”的融合创新为例，生动讲述了如何点燃学生参与劳动教育的内在热情，让劳动之美与艺术之美交相辉映;智能科学与工程学院谭光媚老师聚焦工科学生的身心特点，分享了在应对体力挑战时，如何引导学生实现体力极限与心理韧性的平衡发展；医学部于晓旭老师从医学人文的独特视角切入，深入剖析了劳动教育如何与学生的职业认同感建立深层联结，为劳动赋予更深远的人生意义；法学院谢学婧老师则以“规则意识，情感共情”为切入点，分析学生对抗行为背后的制度认知偏差,并分享了以冬日备姜茶送温暖化解隔阂的经验做法。一个个生动的故事，一句句真诚的分享，引发了在场老师的强烈共鸣，现场不时响起会心的笑声和热烈的掌声。随后，思政科张艳老师围绕《劳动周岗前教育培训指南》进行专题辅导，引导大家思考如何将略显生硬的制度语言，转化为学生乐于接受、能够触动人心的心灵对话。

 活动尾声，学工处副处长赖申昊对本次沙龙给予高度评价。他表示，本次沙龙活动达到了交流对话、观点碰撞、经验分享、情感纽带、放松身心、促进工作的效果。他对辅导员提出三点希望：一是做“有深度的课程老师”，增强劳动教育课理论修养，让劳动教育能够呼应学生成长的内在需求——提高生活能力、增强抗压能力、体验团队协作、珍惜劳动成果，才能让学生从“要我劳动”转向“我要劳动”；二要做“有温度的陪伴者”，用陪伴和支持替代监督与检查，减少学生抵触情绪；三要做“有态度的示范者”，在躬身力行中，无声的教育胜过千言万语。

(赖申昊作总结讲话)

    本次沙龙的成功举办，不仅为辅导员们提供了一个交流思想、分享经验、纾解压力的宝贵平台，更增强了队伍的凝聚力和战斗力，为进一步做好劳动教育工作注入了新的活力与动能。

（编辑：刘轩男  审核：赖申昊  签发：方云霞）