《体育心理学》课程混合式教学主要思路采用“2-2-3”教学理念设计，即线上线下两个层面；课堂教学与网络学习两种手段；课前、课中、课后三个维度。整个教学设计强调学生的参与式学习、互动式学习，整理“国际赛场为国争光、训练赛场坚毅刻苦、业余生活品行端正”的典型案例贯穿理论课教学，坚持立德树人的宗旨。学生在课前、课后利用学习通平台上提供的背景导学、自学课件、微课视频、项目案例、课后作业、问题答疑等开展自主探究学习和团队合作学习；课堂上教师结合线上学生的学习情况，进行点对点答疑，完善基本概念，讲解每一章节需要深入探究的重难点问题，从而帮助学生实现知识内化。

课程团队：张辉副教授；倪东业教授；刘尧锋副教授；郭志平副教授；

                                                              张辉给学生授课