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2021届毕业作品展(视觉传达、环境设计)

发布时间:2021-05-28来源:


 

·物

设计系 | 21届美术与设计毕业作品展览

“感”是每人一念的思绪

“物”是万象一品的触及

思虑,欣赏,驻足凝望

感悟生活,思索梦境,触碰心绪

 

本次展览汇集视觉传达设计、环境设计专业的近100组优秀作品,内容涵盖文创设计、包装设计、ip形象设计、插画设计、室内空间设计、景观空间设计等多种类型,毕业生们用四年所学,将生活中真挚的情怀、脑海中灵动的火花都挥洒在一个个设计作品中,创造出源于生活的匠心体验,阐释对美好的感知和向往。

部分优秀作品展示

 

视觉传达设计专业

Visual Communication

 

傩面雅韵

作者:高玫杰

指导老师:向思全

插画+衍生品

 

简介:

傩面具是构成傩文化的主要载体和核心。着重对土家族傩面具的造型、色彩、装饰纹样等艺术符号进行分析和再设计,提取土家族傩面具艺术符号元素作为插画创作的切入点,通过对傩面具的变形、夸张、重组的创作方式,创新傩面具人物形象,并将傩面具艺术符号运用在周边产品中,与实际相结合,与产品产生共鸣。使大众能去认识和关注傩面具传统文化,拉近大众与傩面具的距离。

 

桂花园壁画创作

作者:张冯越

指导老师:姜蓓美

 

简介:

壁画的设计上,整体的构思围绕社区提出的文化理念"花香万里,同心桂园"来进行创意设计,以湖北民族大学为中心,融入恩施地区特色民俗文化(土家摆手舞、恩施耍耍、傩面具、板凳龙、薅草锣鼓等)融入抗战文化、农民运动等,综合设计创作壁画。

 

水文雕画

作者:谢一通

指导老师:李嘉

文创产品陈列

 

简介:

水族的文字, 水族语言称其为“泐睢”。 主要用来记载水族的天文、地理、宗教、民俗、伦理、哲学等文化信息,水族文字在不断的流失,作者选用水族文字为切入点,将其进行简化设计,将其组成古代生活用品的外形,然后底纹选用传统文化中的吉祥图案,作者整体的设计就是围绕水族文字与传统文化的结合。

 

傩戏人生

作者:王政

指导老师:莫璐齐

文创产品细陈列

 

简介:

课题名为“傩戏人生”插画设计,是以湖北非物质文化遗产恩施傩舞为核心,结合恩施傩舞中的动作及极具文化特色的傩舞面具来进行插画创作。该系列插画灵感来自与恩施傩舞中的傩面具,加以神话鬼怪等相关傩文化的元素来制作。插画紧紧围绕着非物质文化遗产恩施傩舞的文化艺术特性出发,对现在的民族文化艺术环境进行了调研及挖掘,并深层次分析了恩施傩舞所处的环境和遇到的问题,挖掘恩施傩舞的情感价值和艺术文化价值。课题第一部分以恩施傩舞为中心,对其背景和内外部环境分析;第二部分结合自己的设计主题,分析研究其它傩舞种类的插画的设计理念和画面效果;第三部分完成该课题整体的线稿方案及上色。最后通过对傩舞面具插画加以设计丰富,传达出生动且有趣的效果。

 

徽韵

作者:李赛玉

指导老师:杨梓秦

展板


简介:

作品以装饰画为表现形式,安徽古村落作为主要设计元素,将村落的主要特色进行分析总结,提炼出建筑形态,雕刻装饰,村落水系三个点作为设计元素。参考中国传统山水墨画的颜色和意境传达方式,进行创新材料创新形式的表达。

 

杨雀厅厅

作者:张悦

指导老师:王泳力

文创产品陈列

 

 

简介:

土家织锦“西兰卡普”历史悠长,文化底蕴深厚,它是土家族纺织文化的传统手工艺。本次设计将从土家织锦系列文创产品着手,择取西兰卡普中以动物形态为题材的两种典型图纹---“台台花”和“阳雀花”,分析其中的艺术特征及文化内涵,将土家织锦背后的寓意以插画形式更直观地体现出来,将土家织锦西兰卡普做成具有大众化、传播性广的商品,赋予它现代的实用性。

 

锦绣·年华

作者:刘晓英

指导老师:何萍

文创产品陈列

 

简介:

“当我戴上丝巾的时候,我从没有那样明确地感受到我是一个女人,一个美丽的女人”。可见,丝巾扮演的角色远远超出其本身的装饰性,而是承载着情感、文化、时尚的历史使命。

 

夜半鸡叫

作者:魏嘉

指导老师:卢明镜

包装

 

简介:

提取山东枣庄特色地域元素,设计出具有枣庄地域性的枣庄辣子鸡包装。推动特色美食发展的同时,继承和宣传枣庄地域文化。

 


 

环境设计专业

Environmental Design

 

山高水阔如何处

作者:陈子豪、彭家乐

指导老师:杜锐

场景

 

简介:

本作品以设计一个自然空间做为目的,用木、石、沙 、青苔、多肉等作为展示元素,以自然元素表现形式空间。设计中以抽象写意的方式展现出自然的空间氛围,呈现安宁、无声、无尽的意境,这也是对现代生活中“至繁归于至简”的最好注解。达到人与自然和谐的诗意状态,置身其中平静地感受当下。一草一木、一花一世界体现其独特的精神气质,营造出静逸的休憩场景,去感受时间的生命力,去抒写恬静淡泊的空间氛围。
山高水阔如何处?造一方山水景,将世界凝固成静止的永恒,体悟这砂石之妙趣,烦忧在这片宁静的咫尺天地中将获得释怀。


作者:操越

指导老师:杜锐

装置

 

简介:

形态的设计灵感来源于酒瓶中喷射溢出泡沫的画面,由此进行构思。
溢,有多者盈者以及充满而流出来的意思,由此就概括了设计事物整体构成以及视觉上表达的生动形态感,同时也比喻了事物多了就会产生极端效益。
溢也可作过分的、超出的含义,如今随着生活质量的提高也随之输入了许多的“快餐文化",整体画面中使用圆木片拼贴的酒瓶与泡沫状固体,从密集到稀疏则表达了若是贪图一时灯红酒绿的快乐,都会像泡沫般消逝,最后内心只会留下空虚感。暗喻人们不要贪图一时之快,例如"快餐文化”的享乐,而忽略了身边的人与事,不要视而不见,忘记了健康而有益的事物与生活方式。

 

“幸福归航”

儿童户外活动空间景观设计

作者:文佳慧

指导老师:张建萍

 

         

简介:

童户外活动空间的景观设计不仅是儿童娱乐项目的设计,更要在安全健康的基础上激发儿童的创造力和好奇心,并增强了儿童的体验。因此对儿童户外活动区域提出了更多的要求与挑战。创造一个良好、积极的户外活动空间,能引导城市的儿童走进自然、接触自然。
本方案以儿童为本、注意场地尺度性与安全性、因地制宜为原则。首先为满足场地的生态保护,避免破坏自然环境,儿童户外活动空间规划设计充分遵循生态性原则。其次,设计满足儿童的心理和行为需要,将活动空间里的游戏、学习、互动、益智等各类功能与自然环境相结合,打造寓教于乐且满足儿童多种需求的儿童户外活动空间。

 

 

旧瓶新酒--民俗客栈

作者:兰甜

指导老师:肖璐

 

           

 

河洛之花

河南巩义窑洞民居改造设计

作者:张健

指导老师:邹维江

 

 

 

简介:

中国最早的国别体著作《国语·周语》中:“古之长民者不堕山,不崇薮,不防川,不窦泽。”[1]证实了古人提倡崇尚自然,遵循自然生态规律,尽可能地在改造自然的同时,保护自然生态系统。利用以人为本、整体协调、生态可持续等原则对窑洞民居进行改造设计与古代儒家提倡的“天人合一”思想契合,就是要求达到“虽有人做,宛如自然”的艺术境界,也体现了原生态设计理念的内涵。

 

“为爱·衍生”儿童福利院景观与室内空间概念设计

作者:郭雨薇、梁湘

指导老师:黄莉

 

简介:

为爱·衍生儿童福利院室内空间概念设计灵感来源于巴拉甘作品色彩设计,对室内空间区域进行合理的功能规划,通过内部富有想象力的布置,色调 上以暖色为主,以此来鼓励孩子们主动构建美好世界:选择适合福利院儿童的活动设施,提高儿童对活动的兴趣,降低心理问题的产生率,为孩子们营造一个适合其特殊生理心理发展的良好环境。

 

万福宫粉条博物馆设

作者:徐飞燕、王安

指导老师:田顺子

展板+模型

 

 

简介:

渝中山川,粉条之乡,融麻辣之荟萃,万福宫粉条博物馆2021。

 

李宁服饰专卖店

室内空间设计

作者:唐珊

指导老师:钟淏

 

简介:

李宁运动服饰专卖店的室内空间设计旨在加强空间体验感和主题性。在功能布局上加强服务功能,在空间造型设计上,以运动为主题,把运动场景进行抽象简化,用吊顶,立面造型和展台表现出来,色彩和材料上,用了大面积的红色亚克力和白色石膏板,整体风格呈现为现代简约。

 


 

“感”是每人一念的思绪

“物”是万象一品的触及

毕业生们用四年所学

将生活中真挚的情怀

脑海中灵动的火花

都挥洒在一个个设计作品中

创造出源于生活的匠心体验

阐释对美好的感知和向往