由湖北民族大学音乐舞蹈学院协办的2025年恩施市初中音乐学科高质课堂建设研讨会暨中考备考会顺利召开

湖北日报客户端讯（通讯员 张迪）3月13日，由恩施市研培中心主办、湖北民族大学音乐舞蹈学院协办的初中音乐学科高质课堂建设研讨会暨中考备考会在恩施思源实验学校成功举办。全市50多名初中音乐教师及教研员齐聚一堂，共同探讨音乐教学创新路径与中考备考策略。湖北民族大学音乐教育专家团队及音乐舞蹈学院400余名学生受邀参会，为活动注入高校教育智慧。

上午8点20分，会议在恩施思源实验学校党总支书记潘贤平的精彩致辞中拉开帷幕，他强调，音乐教育是美育的核心载体，需立足核心素养培养目标，构建兼具艺术性与实效性的课堂体系。湖北民族大学音乐舞蹈学院副院长王松在讲话中呼吁全市音乐教师立足学科特色，创新教学方法，着力构建“以学生为本、素养导向”的高质课堂。恩施市研培中心副主任辛翠平指出，各校需精准研读课标与考纲，优化备考策略，促进音乐学科教学与评价体系的科学化、系统化发展。

随后，恩施市博文学校教师王梦楠、恩施思源实验学校教师李玉娇、恩施市小渡船中学教师田芹分别围绕《七彩管弦》进行差异化课例展示。王梦楠老师的七年级课堂通过趣味乐器辨识游戏激发兴趣；李玉娇老师的八年级课堂侧重交响乐结构解析与情感体验；田芹老师的九年级课堂结合中考考点融入听辨训练，三节展示课立足不同学段学情，生动呈现了“学段衔接、梯度推进”的结构化教学理念，为打造高质课堂提供范例。

下午2点，来自“恩施市芳华中学、恩施市小渡船中学、恩施市太阳河中学”的三位教师代表分别分享了中考备考策略，围绕“聚焦核心素养”“构建高质课堂”“中考复习方向”等主题展开交流。案例翔实、方法可循，三校经验为参会教师提供了操作性强的备考思路。

紧接着，湖北民族大学音乐舞蹈学院教师蔡抒洗从“结构化教学的内涵与意义”等七个方面对初中音乐结构化教学进行了全面讲解，她倡导通过主题式学习提升学生音乐思维能力，为中考备考奠定扎实基础。随后，恩施市研培中心教研员文婧进行2024年音乐中考质量分析及2025 年音乐中考备考指导建议，通过数据对比，深入剖析2024年音乐中考命题趋势、学生答题薄弱环节及教学改进方向，强调要夯实基础、强化实践、关注热点。接着，恩施市教学研究和教师培训中心初中部主任付勇总结了三点：一是高质课堂的根基在于“以美育人”；二是中考备考的路径在于“素养导向”；三是教师发展的动能在于“终身学习”。最后，湖北民族大学音乐舞蹈学院的老师们与全市音乐教师交流座谈，围绕“核心素养导向下的音乐教学改革”“高校与中学协同育人机制”等议题展开研讨，为恩施市音乐教育高质量发展注入新动能。

本次会议以“课堂提质”与“备考增效”双线并进，通过课例展示、专家引领、交流座谈等环节赋能教师专业成长，为全市初中音乐学科高质课堂建设注入新动力。与会教师纷纷表示，将立足新课标要求，优化教学策略，助力学生在音乐学习中感受美、表现美、创造美，为2025年音乐中考再创佳绩蓄力前行！（审核：胡自爱）