信息来源：数学与统计学院教学科 编辑：姚雪迓 作者：白晓璇 审核：方壮
为增强师范生教学实践能力，数学与统计学院于6月18日至20日举办“名师进校园”系列讲座，邀请恩施市三位一线教师为2022级全体学生开展专题指导。本次讲座为师范生实习前的重要培训环节，帮助其更好实现从“学生”向“教师”的角色转变。
（讲座现场）
6月18日下午，讲座在3307教室举行。恩施高中蒋娜、张怡炜两位老师依次开展教学分享。蒋娜老师以《二项分布》公开课为例，分享了“教材研读—内容定制—课件制作”的三阶段备课流程，强调情境引入、问题串联与阶梯训练的有机融合，为学生备课与课堂组织提供了有效参考。
（蒋娜老师讲解）
随后，张怡炜老师围绕《正态分布》课例，系统分析了高中数学课堂中的四层逻辑结构：知识生成、学生认知、数学思想和历史脉络。她提倡在教学设计中借助GeoGebra这类技术工具，增强直观性与建模思维，同时强调教学中的“预设与留白”与“生成性思维”的重要性。
（张怡炜老师讲解）
6月20日上午，讲座在3308教室继续举行，恩施市第一中学高级教师李春华开展了《从高校学习到中学教学》的专题讲座。她从教师职业发展路径切入，提出“新手—经验—专家”三阶段成长模型，并以自身课题研究与教学成果为例，鼓励学生将理论知识转化为课堂实践。针对师范生普遍关注的“大学知识与中学教学脱节”问题，她提出站在更高的维度，帮助学生以更高视角重构高中知识体系。
（李春华老师讲解）
三场讲座内容紧凑、案例丰富，切合师范生教学实际，现场气氛热烈、互动频繁。活动不仅拓展了学生对中学教学的认知视野，也为即将到来的教育实习打下了基础。学院将持续开展相关系列活动，构建多维度实践育人体系，助力师范生成长为基础教育一线的骨干力量。