7月1日至7月5日，湖北民族大学承训点开展2025年湖北省高校新入职教师岗前培训集中培训，来自湖北民族大学、湖北恩施学院、恩施职业技术学院、附属民大医院、附属恩施州中心医院等5个单位的213名教师参加岗前培训。

培训现场

本次集中培训聚焦新教师核心素养提升，课程内容丰富。华中科技大学教育科学研究院教授、博士生导师、中国高等教育学会院校研究分会秘书长张俊超围绕高等教育学基础与高校教师学术职业发展两大主题，结合理论与实践，为新教师尽快适应角色、做好职业规划提供宝贵指导。学校相关职能部门负责人罗翔宇、曾祥华、郑明辉、易金桥、李湘毅分别就高校教师意识形态素养、中央八项规定精神、科研政策与项目申报、教学规范与技能、教师职业发展路径及师德师风建设等关键领域进行系统培训。此外，校内专家罗洪斌、杨信、覃军、周韬、周传和、唐卫青、殷波、邹太龙也分别带来专业领域的专题授课，内容涵盖课程思政、智慧课程建设、基于OBE理念的教学设计等多个方面。

参训教师反响热烈，纷纷表示收获颇丰。来自湖北恩施学院的新教师李芳感慨道：“这次培训就像一场及时雨，培训内容既有理论研究高度，又有实践教学指引。张教授关于学术职业规划的分享让我明确了发展方向，师德师风建设课程则深深强化了我的职业责任感和使命感。教学设计、教学规范培训，解决了我初上讲台的许多困惑。覃老师的数字教学新范式教给了我很多智慧教学工具，将提高我备课的效率。接下来，我会认真完成线上和校本研修任务，努力将所学转化为教学实践，尽快成为一名合格的高校教师。”

学校教师发展中心主任谢坤武表示，本次岗前培训旨在为新教师上好“入职第一课”，全面提升其教学能力与综合素养。培训设计紧密对接岗位需求，围绕“理想信念与政治素养、师德师风与法治素养、业务能力与专业素养、职业规划与心理健康”四大核心维度展开。采用“集中培训+个人自学+校本研修”三结合模式，依托“互联网+教师教育”平台，探索线上与线下融合、理论与实践贯通、通识与专业并重的混合研修路径，突出实效性和应用性。整个岗前培训总学时不少于144学时，其中集中培训已完成52学时，后续还将进行不少于40学时的线上学习和不少于56学时的校本研修。